Социально-профессиональный проект “С ЛЮБОВЬЮ К ДЕТЯМ”

Вступление

Участники нашей встречи – педагогические работники дошкольных учреждений, будущие педагоги, выпускники колледжа.

Дошкольное детство – важный период в жизни человека.
Огромная и особая ответственность перед обществом и государством возлагается на дошкольных работников за воспитание детей, за умение наполнить каждый день в детском саду смыслом и радостью. Профессия педагога детского сада является одной из самых почётных, гуманных и ответственных.

Формирование безопасного поведения учащихся как компонента профессионально-педагогической подготовки

Проблема безопасности жизнедеятельности человека в современных условиях - одна из самых актуальных. Особенно остро она проявляется в дорожном движении, где человеческий фактор играет решающую роль в предупреждении дорожно-транспортных происшествий. 

Исследовательский подход к процессу формирования профессиональной компетентности будущих педагогов

Усиление внимания к подготовке педагога обусловлено повышением требований к нему современного общества. Проблема обеспечения социальной эффективности образования в настоящее время стала предметом повышенного интереса психологов и педагогов. Сегодня выдвигаются новые требования к личности педагога: умение адаптироваться к изменчивости рынка труда, быть конкурентоспособными.

“Трудовые династии: талант, призвание, свершения”

Сценарий заседания молодежного дискуссионного клуба

Ведущий: Уважаемые друзья! Приветствуем вас в нашем зале на заседании молодежного дискуссионного клуба. Членами клуба являются учащиеся и преподаватели УО «Солигорский государственный колледж». В качестве гостей и экспертов сегодня на нашей встрече присутствуют:

“Белорусская народная игрушка”

Тема «Белорусская народная игрушка, ее художественные и педагогические достоинства»

Одним из наиболее действенных средств приобщения детей дошкольного возраста к национальной культуре является белорусская народная игрушка. Она выступает как предмет забавы и развлечения, является неизменным спутником детства.

Открытый урок “Белорусская кухня и традиции воспитания”

Тема «Белорусская кухня – традиции воспитания»

Тип учебного занятия: Урок обобщения и систематизации знаний.

Форма проведения: Педагогическая мастерская.

Технология: Личностно-ориентированная модель взаимодействия.

Методическая цель: Обеспечить более полное усвоение специфических черт белорусской кухни, ее влияние на формирование личности подрастающего поколения и повышение уровня познавательной активности учащихся на основе моделирования и конструирования проекта деятельности учебного занятия.

Конкурс педагогического мастерства “Воспитатель, которого ждут дети!”

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В современном обществе  в системе образования происходят существенные изменения, направленные на гуманизацию процесса обучения, изменения роли педагога, обучаемых и воспитанников.

Важнейшей ценностью и основным капиталом современного общества является человек, способный к поиску и освоению новых знаний и принятию нестандартных решений. Поэтому проблемы профессиональной деятельности современного педагога и совершенствования педагогического мастерства особенно актуальны.